仕事内容と学生時代の専攻の関わり

同じ機電系の専攻出身者といってもNEGにはいろんな活躍の場がありますよね。私は製造技術部で、ガラスが窯を出てから成形設備に至るまでの範囲の設備設計を担当しています。各事業部の設備のほかに開発用の設備もあり、海外向け設備の輸出業務なども行います。

私が担当している加工プロセスのもっと上流で、ガラスがまだ形を成さずに流れている工程ですよね。流体力学の知識なんかも必要な…。

そそうですね。大学では機械工学科で流体を用いた設備の研究をしていたから、図面作成、流体工学、熱力学、構造解析などを一通りやりました。どれも学んでおいて良かったと思います。

私は逆に入ってから学ぶことばかりでした。でも、学生時代に学んだ制御の知識は今後絶対に生きてくると思います。ちなみに意外と役立っているのは、教授にしっかり鍛えてもらったプレゼン能力です。新しいことを手がけているため社内で説明を求められる機会が多いので。

私たしかに学生時代の学びはダイレクトに役立つものだけでなく、間接的に生きてくるものも多くありますね。私の場合は電気系学科で電気もプログラミングも広く浅く勉強したため、今の業務で発生するどんな課題にも入っていきやすいという点で助かっています。

やりがいやおもしろさを感じる瞬間

私もしょっちゅう現場に足を運んでやりとりしているから、連帯感も仕事の大きな原動力になっています。一体感のあるものづくりはNEGならではの魅力かもしれません。

私は、世界でも先例のない加工プロセスの開発に挑んでいることがやりがいになっています。ガラスは組成次第で幅広い特性を持たせることができ、加工方法も広範です。鉄などと違って透明だからこその加工の難しさもあります。裏を返せばそれが楽しさでもあり、専門外だったことがわかるようになるという成長の喜びもあります。